Een nieuwe kans voor Kakoli

Kakoli Bangladesh

Op de riviereilanden van Bangladesh krijgt een meisje haar toekomst terug.

Aan de oevers van de Brahmaputra rivier, in het dorp Goghat 2 in Bangladesh, woont de 15-jarige Kakoli Rani. Ze houdt van spelen en wil graag naar school, net als andere kinderen. Maar door haar lichamelijke beperking en gezondheidsproblemen werd dat steeds moeilijker.

Nu krijgt Kakoli opnieuw de kans om zich te ontwikkelen. Dankzij Friendship Bangladesh werkt ze stap voor stap aan haar gezondheid, zelfvertrouwen en toekomst.

Een meisje met een droom

Kakoli woont met haar ouders en familie in een klein huis langs de rivier. Haar vader Kartik werkt als dagloner en haar moeder Shampa zorgt voor het gezin. De inkomsten zijn onzeker, maar haar ouders willen vooral één ding: dat hun dochter gelukkig kan zijn en haar mogelijkheden kan benutten.

Kakoli heeft weinig spierkracht en lopen kost haar veel energie. Na enkele minuten raakt ze vermoeid en soms valt ze. Ook heeft ze moeite met leren en schrijven. Hierdoor kon ze lange tijd niet naar school. Haar ouders wilden graag dat ze onderwijs bleef volgen, maar wisten niet goed hoe ze haar konden ondersteunen.

Ook contact met andere kinderen was niet vanzelfsprekend. Kakoli speelt graag, maar werd vaak niet meegenomen door leeftijdsgenoten. “Ik kan niet spelen zoals zij,” vertelt ze.

Friendship ziet mogelijkheden

De aanpakkers van Friendship Bangladesh ontmoetten Kakoli via een project dat kinderen met een beperking opspoort en samen met gezinnen en gemeenschappen werkt aan meer kansen.

De aanpak van Friendship gaat verder dan alleen medische ondersteuning. Het team kijkt samen met Kakoli en haar ouders wat zij nodig heeft om mee te kunnen doen. Via fysiotherapie en oefeningen werkt Kakoli aan haar spierkracht, balans en zelfstandigheid. Iedere stap vooruit telt: iets langer kunnen lopen, een beweging zelf uitvoeren of meer vertrouwen krijgen.

Ook haar ouders worden betrokken. Zij krijgen informatie over hoe ze Kakoli kunnen ondersteunen en over de rechten en mogelijkheden van kinderen met een beperking. Tegelijkertijd werkt Friendship in de gemeenschap aan meer begrip, zodat kinderen zoals Kakoli niet aan de zijlijn blijven staan.

Terug naar school

Een belangrijk doel is dat Kakoli weer onderwijs kan volgen. Met extra begeleiding wordt gekeken hoe zij opnieuw kan aansluiten bij school en onderwijs kan krijgen dat past bij haar mogelijkheden.

Voor Kakoli betekent dit meer dan alleen leren lezen en schrijven. School geeft haar de kans om vrienden te maken, nieuwe dingen te ontdekken en haar eigen dromen na te jagen.

Kleine stappen maken een groot verschil

Kakoli’s ontwikkeling gaat stap voor stap. Maar juist die kleine stappen zijn belangrijk. Een stukje verder lopen. Meer durven. Een glimlach delen met anderen. Het zijn momenten die laten zien wat er mogelijk wordt wanneer een kind de juiste ondersteuning krijgt.

Friendship Bangladesh werkt op meer afgelegen riviereilanden waar kinderen met een beperking vaak moeilijk toegang hebben tot onderwijs en zorg. Met hun lokale kennis, betrokken medewerkers en samenwerking met gezinnen brengen zij deze kinderen letterlijk en figuurlijk weer in beweging.

Wilde Ganzen versterkt dit werk, zodat meer kinderen zoals Kakoli de kans krijgen om mee te doen. Want wanneer lokale aanpakkers de ruimte krijgen om hun plannen uit te voeren, ontstaat verandering die blijft.

Concreet project, blijvend verschil.

“De grootste wens van haar ouders is eenvoudig,” vertelt het team van Friendship. “Ze willen dat Kakoli gelukkig is, zonder pijn en zonder angst. Dat ze kan leven met waardigheid en hoop.”

Het verhaal van Kakoli laat zien waarom vroege ondersteuning zo belangrijk is. Met de juiste begeleiding kunnen kinderen met een beperking niet alleen lichamelijk sterker worden, maar ook weer onderdeel zijn van hun gemeenschap.

Wilde Ganzen steunt Friendship Bangladesh bij het uitbreiden van deze aanpak naar meer afgelegen riviereilanden. Zo krijgen nog meer kinderen zoals Kakoli de kans om mee te doen, te leren en hun eigen toekomst vorm te geven.